向日葵简介
向日葵?读书点向日葵读书点，是通过汇聚政府、学校、家庭、社会四方力量同担教育责任，合作共建而成的乡村少年儿童阅读教育文化场,即具有公益性质的乡村少年儿童阅览室和阅读教育培训基地。﹏﹏﹏﹏﹏1满足广大乡村少年儿童的阅读需求向日葵读书点为满足广大乡村少年儿童的阅读需求，弥补乡村学校阅读教育短板，倡导由村小学校，或行政村支部,或村民家庭，无偿提供足够的承办空间，再将社会各界援建方捐助的基础设施资源加以合理配置，采用“教师+学生+家长”联手志愿管理的方式，值在校期间特别是放学后、双休日、节假日和寒暑假全面开放，开展公益借阅和阅读培训活动。2受益乡村学生近万名自2005年起，全国特别关注最美乡村教师郁雪群自发创办了首个“向日葵读书点”后，又凝聚多方合力在邳州市邢楼镇村小学校、村支部和村民家中陆续创建10所向日葵读书点（基地）示范点，并在邳州市车夫山镇、陈楼镇、新河镇和丰县大沙河镇等村镇中小学校先后创办校园向日葵读书点（基地）4所。截至目前，14所向日葵读书点（基地）图书总数量达4万册，主要从业人员90余人，其中专职和兼职管理员、阅读辅导员共26名，受益乡村学生近万名。拓展基地平台，创办家长学校3向日葵关爱培养行动基地为丰富广大乡村少年儿童的校内外文化生活，切实解决部分乡村留守儿童、困境儿童的成长难题，向日葵读书点因地制宜，有效探索校内外结合的路径，凝聚学校、家庭和社会各界援建共创力量，深入拓展向日葵读书点服务平台，合力创建乡村学校“向日葵关爱培养行动基地”、村社区“向日葵活动基地”和乡村家长学校以及“资困助学”新实验工作室。4实施五大向日葵关爱培养行动基地不仅建有阅览室，还配有办公室、活动室、宿舍、食堂、活动广场等，为各界人士参与基地文化建设和爱心助学活动提供了保障条件、搭建了基础平台，在此基础上启动和实施“五大向日葵关爱培养行动”： 一是“创办校内向日葵读书点，营造村小特色书香校园”；二是“引进社会教育资源，丰富乡村校园文化内涵”；三是“凝聚爱心助学力量，关爱留守、困境儿童”；四是“创办家长学校，建立家庭自助培养向日葵积金会”；五是结盟城市名优学校，带动“向日葵”村小学校专业发展。由此向着“向日葵”教育理想——“逐步构建良好的乡村学校教育生态，打造乡村具有生命力的少年儿童文化活动阵地”，知行合一，矢志克难，创新发展！点燃梦想，向阳花开? ? ? ?在各级党和政府的关怀支持下，在学校、家庭、社会各界的合作共进下，在向日葵读书点教育团队的“理论探究+行动探索”中，向日葵读书点（基地）已经成长为江苏师范大学、上海理工大学、江苏运河高师等省内外许多大学院校首选基地；成为机关部门、企事业单位、社会团体开展“儿童阅读推广”、“未成年人思想道德建设”和 “关爱培养留守、困境儿童”活动的特色品牌基地 。邳州市向日葵读书点被江苏省全民阅读活动领导小组评选为“江苏省十佳全民阅读推广社团”，被徐州市政府授予“徐州市文明单位”；“向日葵公益助学活动”被江苏省文明办、江苏省民政厅评选为“江苏省优秀志愿服务项目”。?二零一八年一月一日在向日葵?读书点，你会发现更好的自己！一起追梦！一起幸福！阅读点亮梦想，书香成就人生！
