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动员大会讲话稿(树立目标 扬帆起航——动员大会发言稿)

动员大会讲话稿
树立目标 扬帆远航
——六年级动员大会发言稿
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尊敬的各位领导,亲爱的老师们,可爱的孩子们:大家好!我是嬴茵老师,孩子们可以叫我嬴老师,也可以叫我茵茵老师。

    此刻,看着台下的你们,我的记忆被拉回到了2015年9月30日:那时,咱们也是这11个班级,也是在这个足球场上,举行了神圣庄严的开笔礼仪式,以此迎接你们成为一名小学生。时光荏苒,岁月如梭。弹指间,咱们来到了2021年3月19日,依然是这十一个班,依然是这个足球场,却是为即将毕业的你们举行动员大会,昔日那群很萌的小娃娃已经成长为即将毕业的大孩子了。此刻,我的心情无比复杂,看着你们长大、懂事,我以及其他伴你们成长的老师感到特别开心、幸福,可我们也有些许感伤,因为离别的钟声在一百多天后就会敲响,想到此,我们就忍不住责怪时间的无情。
2015年9月30日 

2021年3月19日
 此刻,看着台下的你们,我在残忍地提醒大家的童年时光已进入倒计时的同时,还想问问各位:你打算在这最后的一百多天的小学时光里做点什么?你打算在这最后一百多天的小学时光里为自己,为亲爱的老师,为即将成为你母校的玉带河留下什么?
你是选择用努力谱写辉煌,还是选择用懒惰消耗时光?    
   也许,台下有不少孩子会告诉我:嬴老师,我每天都在努力,但并未出现辉煌啊!那就请你再来看这句话吧:无目标的努力,犹如在黑暗中远征。    
   我们来听一个真实的故事:
1952年7月4日清晨,加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。
    在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上,一个34岁的女人涉水进入太平洋中,开始向加州海岸游去。要是成功了,她就是第一个游过这个海峡的女性,她的名字叫查德威克。在此之前,查德威克是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个女性。 
    那天早晨,海水冻得她全身发麻。雾很大,她连护送自己的船几乎都看不到。时间一个小时一个小时地过去,有几次,鲨鱼靠近了她,被人开枪吓跑了。查德威克仍然在游着。15个小时之后,她又累又冷,知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。
   她的母亲和教练在另一条船上,他们都告诉查德威克离海岸很近了,不要放弃。但她朝加州海岸望去,除了浓雾什么也看不到。人们把她拉上船。这时从她出发算起已经是经过了15个小时55分钟。
    又过了几个小时,查德威克渐渐觉得暖和多了,但这时她却开始感到失败的打击。因为:    

   人们拉她上船的地点,离加州海岸只有半英里!
孩子们,这个故事告诉了我们什么的重要性呢?聪明的你们一定会告诉我——目标。看吧,孩子们,努力很重要,但有目标的努力更重要!
    如果你觉得这个例子离你很遥远,那我就讲一个身边的故事吧!
我们学校,有这样一位女生:一年以前,她下定决心减肥。从那时起,成为一个瘦子是她的目标。
如何实现目标呢?她选定了跳绳这项运动。最开始跳2000个,以后每天她都给自己定个目标,比如比前一天多100、200……就这样,她每天的跳绳数量逐渐递增,一直到一万多个。这是量的飞跃,也是质的飞跃。
   她在实现了减肥目标时顺便成了一个跳绳达人,成了很多家长鼓励孩子坚持跳绳的榜样。她,就是此刻站在大家面前的我!   
    如果你会总结,你会发现我达到目标做了以下的事:拟定目标,选择行动,持之以恒,走向成功!    
    孩子们,此刻,看着台下的你们,我想告诉大家:做一个有目标感的人吧,因为它会带你走向成功!今天,我把这句话送给大家。请大家大声告诉自己:
    做一个有目标感的人吧,因为它会带你走向成功!
此刻,你心里是否有目标呢?还没有目标的你是否偷偷为自己拟定了一个目标呢?
你有没有在每次考试前,为自己设定一个分数?那就把这个分数作为目标吧!班级里有没有你想超越的人?那就把超越他定为你的目标吧!小学毕业后,你想读哪间学校?那就把它作为你的目标吧!以后,你想读哪间大学?那就把它作为你的目标吧!你的梦想是成为什么?那就把它作为你的目标吧!
梦想并非遥不可及,咱们只要每次都为自己设置一个小目标,慢慢地你会爬得越来越高,曾经遥不可及的梦想渐渐变为可以实现的现实!     
也许,来到小学最后时光的你们,并没有为自己设置目标,在学习中略显浮躁,上课不认真听讲,作业不认真完成……其实,你们的每一次不认真都在浪费时光,都在走向与目标相反的方向!   
孩子们,上天是公平的,它总会在不久的将来为你寄来你之前用懒惰敷衍换来的一事无成,它也会在不久的将来为你寄来你之前用努力拼搏换来的梦想成真!
在你梦想成真前,为自己拟定目标吧!因为:  
目标能够带我们走向成功!

写在后面的话:我从自身的成长中感受到目标对于一个人的重要影响。所以一二年前就和八班的孩子聊过了这个话题,在给七班孩子上第一堂课时,也和他们交流了这个话题。有不少孩子真的受到了影响,用目标引导行动,因此,我觉得这个话题也很适合和全年级的孩子聊一聊。受目标指导论影响的孩子,会更加有勇气面对困难,解决困难,这比简单地和孩子们讨论如何高效学习有价值得多!
愿我做的事更多偏向于有价值,而不是为了寻求结束的心安!

THE
END

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