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我眼中的苏轼( 我眼中的苏东坡(2020年高考作文预测及佳作点评) )

我眼中的苏轼

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本文作者:娜迪热      指导教师:孙延堂
独家授权语文月刊发布
阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章(60分)【2020届原创预测作文题】
“大江东去浪淘尽,千古风流人物……人生如梦,一尊还酹江月”(《念奴娇.赤壁怀古》);
“壬戌 之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下……相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。”(《赤壁赋》)“于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。”(《赤壁赋》),读了苏东坡“黄州三赤壁”,你有怎样的感悟和启发?请你以《我眼里的苏东坡》为题,写一篇读后感,阐述你的看法和理由。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟,不少于800字。
 
我眼中的苏东坡
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,北宋文学家、书画家,“唐宋八大家之一”,与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼在文学艺术方面堪称全才,其文汪洋恣肆、明白畅达;其诗清新豪健,善用夸张、比喻;其词开豪放一派,对后世影响很大;其书法自创新意,用笔丰腴跌宕;其画风大胆而又创新,自有风格。但他给我的深刻印象,应该是黄州“三赤壁”,奠定其文坛地位的《念奴娇赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。                                  
   《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后,被贬黄州所作。苏轼所游的是黄州赤鼻矶,并非三国时周瑜大破曹里的赤壁,周瑜破曹之地应是在湖北武昌。不管怎么说,作者借用“赤壁”这个名字,在这里触景生情,采用历史事件,借题发挥,以抒发自己被贬谪后内心的苦闷、对宇宙与人生的一种深彻的感悟罢了。
宋神宗元丰二年,苏轼因“乌台诗案”被捕入狱,后被贬为黄州团练副使。“乌台诗案”这一巨大打击是苏轼人生的重要转折点。此时的苏轼在政治上失意彷徨,在精神上苦闷孤独;但生性旷达的他改变了人生的方向,开始在老庄山水之乐与佛禅中寻找到了解脱,最终在文学上实现了人生的重大突破。在《前赤壁赋》中,他认为凡夫俗子对待得失,无一时不患,无一地不患,而苏轼却道:“且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。”别人得到了,我没得到,我不羡慕,也不遗憾。只有这“江上之清风”与“山间之明月”就是大自然赐给自己的无穷宝藏。苏轼不同意“客”的“人生短促无常”的悲观观点,阐发了自己的人生感悟:他以明月、江水相比,说明世上万物和人生既有变的一面,又有不变的一面,应该轻物质而重精神,执着于自己的不朽事业,保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。
他在《后赤壁赋》中,则似乎更有所超然,同样是有酒有菜,饮酒作乐,“复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺;山高月小,水落石出。”然后是黑夜登山登高,“适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。”“梦一道士,羽衣翩跹,过临皋之下。”待他醒来之时,“开户视之,不见其处。”他幻想道士羽化登仙,但随即化作乌有,由乐而悲,这种悲苦岂是幻化就能消除?
这种悲情与《念奴娇.赤壁怀古》有所相似。歌颂大江东去,遥想千古风流人物建功立业,到头来仍是“多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。”人生之悲,黄州恐怕悲到极致,尽管“三赤壁”多么豪放,但仍摆脱不了人生厄运带来的惆怅凄苦。
其实,我很佩服苏东坡。虽然他多次被贬,但他仍有一颗忧国忧民、为祖国建功立、孜孜以求之心。苏轼的悲苦惆怅表面上看,是为自己的坎坷命运,没有遇到“伯乐”,哪怕自己是“千里马”,但更可悲的是那个时代,没有给他展示才华,建功立业的机会。他所经历精神上的苦闷孤独、政治上的失意彷徨,是时代悲剧在个人身上的折射罢了。
但生性旷达的他寻找改变人生的方向。在老庄佛禅和山水之乐中寻求暂时的解脱,表现出“要当啖公八百里,豪气一洗儒生酸”的豪放,最终在文学上实现了人生的理想——为中国文坛增添了不可或缺的锦绣,涂上一抹亮色,仅这一点很是让人佩服。
清代诗人赵翼说得好:“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工”,苏东坡在我眼中永远是个英雄。正如罗曼罗兰所说:“爱是生命的火焰,没有了它,一切都将变成黑夜。”人生百味,在坎坷磨难中,道义信仰、精神风骨和孜孜执念不改变,这才是真正英雄的精髓所在。
辽宁省实验中学新疆部2022届1班 娜迪热      指导教师:孙延堂
【点评】本文的亮点是:
一.就近取材。从学习的课文材料中,挖掘人生的意义。教材是作文材料的宝库,经典篇章弘扬的是“立德树人”的时代精神,它给人以教育和启迪,希望学子们能够从教材中选取角度和材料,可谓信手拈来,让传统文化——诗词曲赋焕发时代魅力。
二.善于归类。“三赤壁”中的前两“赤壁”是教材上的,《后赤壁赋》是练习册上的,对比一下,探究式与批判式的学习,善于学会质疑、推断、批判、归纳而得出自己的新得体会,这是学习的真正目的和要义。尽管有些观点或理论有些稚嫩,但找准方向与方法才最重要。
三.得到要领。在对苏轼人生经历的分析中,重在阐述他在人生低谷——因“乌台诗案”被贬黄州,他学会了调整自己。儒道佛共同作用,从不同的角度感悟人生,或悲或喜,都是人生经历。在困境中不放弃追求,不放弃崇高信仰,被作者誉为“心中英雄”就在于此吧!
 
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