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哲理小文章_最新哲理小文章相关资讯大全

哲理小文章
岁数不小未婚女青年活泼可爱就是活泼开朗热情大方奔放,算可爱型,很活泼的,属于花痴型。单纯天真真诚?

  • 暧男帅哥最喜欢的。和岁数不小未婚女青年很甜美小巧可爱最娇气最会撒娇算可爱型。哪个好看点?差距好大?帅哥喜欢哪个女人?
  • 标题含有哲理和议论的成分,一般是揭示文章的中心。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”,这正是文章的主旨,文题点明主旨。5、概括文章内容。叙事类的题目,一般是概括文章内容。抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》。6、设置悬念吸引读者。标题中出现矛盾现象,一般是悬念 吸引读者阅读兴趣。如《二月三十号》。标题中出现修辞手法,主要是揭示文章的中心,有时候也是文章的线索。如《像向日葵一样灿烂》。1.阅读记事文章 日常生活中,每天都有很多事情发生.无论繁简,写下来就属记事.阅读记 事文章,应从以下几方面着眼: 1、弄清要素,整体感知,理清思路. 记事文章包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六要素(也有的 认为是“四要素”,包括时间、地点、人物、事件).阅读时,要初步了解这件 事发生的时间、 发生的地点、 有哪些人物, 事情是怎2.阅读写人文章 写人文章是以人物描写为主,通过对人物的肖像、语言、动作、心理活动及 细节的描写,反映任务的性格和思想品质.学生们在阅读此类文章时,可以从以 下几点着眼. 1、从总体上理解文章所写的人.要看文章写了这个人的哪些行为和事迹, 表现了他的什么精神品质. 2、 应该仔细体会文章运用哪些具体的描写方法, 使人物形象变得具体生动, 能够3.阅读写景文章 写景文章也可以称为写景物文章,以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为 中心.阅读时可掌握两种情形:其一,通篇都写景的(或主要写景物),这类文 章客观反映某一景象的状态、 特点、 作用. 其二, 通过景物描写来抒发思想感情, 叫“借景抒情”.阅读此类文章应注意以下几点: 1、抓住景物特点. 同学们阅读此类文章时要善于捕捉景物特点

一片小故事

  • 以前看到的一篇小故事,求看过的有缘人指点,我想找到这个小短篇:唔,故事的男主角很聪明,男女主角是朋友但是女主角一直暗恋男主角,然后女主角是在什么上面申请了一个小号,记录了她那些隐晦的小心思。故事的开始就是男主角发现了这个小号,打电话给女主跟她一块推测这个小号到底是哪个暗恋男主的人的,当然女主没有说这是自己的。男主通过一个下雨天的描述锁定了女主和另外一个女生,然后说自己猜到是谁了,很激动,因为自己也喜欢她,女主以为男主喜欢那个女生,很伤心。其实男主猜到了是女主。求原文,急,或者有类似的温馨的小短篇或者搞笑的小短篇同求。给一个小短剧准备剧本,完全没想法,就一个劲想起这篇文章,希望有人能答复。其实我公开问过这个问题了,如果有能答上的话可以直接去那领取悬赏,我将不胜感激。
  • Camels(骆驼的故事)–小哲理At the small zoo camel ask:"mom,mom,why do we eyelashes so long?" Camel monther said:"When the wind came,the long eyelashes will enable us to be able to see the direction of the storm." small camel asked:"mom,mom,why do we camels back then,the die ugly!" camel mother said:"This is called hump,you can help us store a lot of water and nutrients, so that we can tolerate more than a dozen in the desert day of potable water without conditions." small camel asked:" why do we so thick the soles of the feet?" camel monther said:"that will enable u to many of the body is not stuck in soft sand, to facilitate long-distance ah journey." small camel pleased bad:"wow,so useful that we ah!but monther,why we are still in zoos,do not desert hiking?"My talent to be useful,but now no one used,A good attitude+a sucessful teaching+an infinite stage=sucess.Each potential is unlimited,the key is to find a satge for their full potential!希望对你能有所帮助。

求一篇文章

  • 小时候看了一篇文章,已经记不得是谁写的了,只记得里面有段内容讲的是青年下乡时候的吃的东西,讲到怎么吃蛇肉,然后蛇骨熬汤,再做一碗蒜泥茄子。谁能告诉我文章名字?
  • 常言道,”一分耕耘,一分收获。”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。今年运动会上,一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号。运动健儿的赫赫战功使其,以巨人身姿屹立与我校上空。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。   是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。   爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”   正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬与付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,有怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季,雨季?过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早,百首方悔读书迟。”就是这个道理。   同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会使出类拔萃的。  作一名成功的中学生吧!同学们:  我今天演讲的题目是《书山有路勤为径,学海无涯苦作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示:聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋。   当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝。敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的。迟钝的人,如果勤学苦思,也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就。可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家。成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说:“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出:勤奋,刻苦才是成功的要素。  天才在于勤奋,知识在于积累,天性固然重要,但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明,通过勤奋可以弥补天资的不足,懒惰,荒废,即使是天才也会自我扼杀。  相反的,有些天资较好的人不努力勤奋学习,反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好,五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱,便带他挨家挨户去作诗,却荒废了他的学业,结果到了十二岁时,已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习,免不了有“江郎才尽”的一天。   学海无涯苦作舟,只有不间断地耕耘才会有收获,想一口吃个大胖子是不可……余下全文

怎么样在网上发表文章?

  • 我喜欢写哲理性的文章和小诗,当然还有没完成的自传。渴望得到一个平台。
  • 为罪恶唱响的赞美曲评电视剧《知青》有人送我一本书,把下乡这段经历当作青春的美好回忆。昨晚,沉重、激愤的心情伴着我浏览了电视剧《知青》第1、2集。和我那位懵懂的同学一样,可以说,这是一部为罪恶唱响的赞美曲。二战前,希特勒的第三帝国也曾大规模地将“青年团”的团员们送到农村去接受改造和锻炼,尽管理由不同,作法何其相似。希特勒用种族歧视来屠杀犹太人,我们用阶级斗争来制造人与人之间的歧视、压迫与凌辱。对于那个不堪回首的黑暗年代,我们应当去暴露,揭发,控诉,绝不能用怀旧的温情去掩饰。影片中,那个用红宝书欺辱别人的女生,在失手将书掉入水中之后,立即下跪请求饶恕,这让我不禁想起了鲁迅先生的《阿Q正传》:假洋鬼子欺负了阿Q,阿Q转过身来就去欺凌小尼姑,是谁把她的人性扭曲成这个模样?那个资本家的女儿,难道不是在用生命讴歌黑暗?她心甘情愿,如飞蛾扑火,更让人深深感触到这种暴政的惨烈。影片中的男男女女,全都激情高昂地,义无反顾地扑向灾难,我要说,事实不是这样的。脑海中挥之不去的印象是:大街上锣鼓喧天,人潮如涌,欢送下乡知青。长长的敞篷大卡车队,车下是痛不欲生的父母,车上有人对着欢送人群大吼:“有种的上来!”。影片中的男男女女,对这种灾难没有一点儿犹疑,徘徊,甚或哪怕是最轻微的不满和反抗。影片的作者一定是在掩盖些什么。我下乡的地方,农民人均七分田,一个劳动日价值0.12元。一大帮知青的突然涌入,使人与地的矛盾趋于白热化,知青与农户之间的冲突几乎达到了你死我活的程度,知青的反抗、对社会秩序的破坏程度是现代人难以想象的,这才是现实。用个人崇拜,暮君暴政等等理由来解释那个黑暗年代都是不够的,文革的根深深地埋藏在我们民族的传统文化中……良知不允许淡忘,就像透过2000年的谩骂与诟病,直到今天我们才能看到秦始皇帝的万丈光焰一样。文革这笔帐终是要还的。满意请采纳。

急求一篇好文章

  • 500字以上
  • 陷入“梅雨”般的古城笼罩在颤抖的雨丝里,淹没了九月的余热,迎来十月涩涩的秋,竟还没有要停的迹象。房屋、树枝、汽车、街道,甚至那盏盏游动的花伞下面,都是一种湿嗒嗒的沉默。若是很节制地下一两天,倒是像盛夏腾起一丝微风,死水注入一剂清流——是一种意犹未尽的诱惑。可是长期以来不管做什么,耳边总回荡着“滴滴嗒嗒”的雨声,真让人心烦意乱。于是,在这个雨打芭蕉的夜,我关上了窗,将一切潮湿的意象都阻绝于外;让雨珠溅起的水花自赏;把雨声荡漾的夜留给充满闲情逸趣的诗人和步履匆匆的路人。在这个孤独的雨夜,我的屋里没有雨声!这未免有一些悲哀,我怎能因为厌倦或是腻味就忽略它的存在或者封闭了自己呢?我的思绪驰骋到楚大夫屈原的世界,想到那浑浊的世事驱使他带着“众人皆醉我独醒”的悲哀跃进溶着急流的江水。当一个人与外界不相统一时,只有毁灭自己这一条路吗?我静下来默默发呆,竟又清晰地听见“滴答滴答”的雨声,流进屋中,缓缓呈现。哪一声是打在屋檐上,哪一声是跌落在水洼里,竟都分辨的一清二楚。不论我把窗户关多严,这声音都会潜移默化地融进屋里,我着实认清它的力量了,不是我可以征服的。所以,当人与外界产生分歧,应寻思着如何接受或者改善它,而不是一味的、隔岸观火地去掩盖、逃避或隔离。家乡的雨和伦敦的雨不同,伦敦的雨是晴朗透彻的,这儿的雨是连绵而广泛的;一个明快,一个温柔,勾画出两种不同的文化风格。相比之下,家乡的雨更让人牵肠挂肚,更让人思绪万千,更寓意深刻,更富含哲理。雨大了,声音也灌满了整个屋子,我担忧着被雨水打坏的玉米地,慢慢睡去……每次走进充满未来气息的教室,一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声;教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里,那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发!可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。虽然它的名字还是粉笔,可它去不再拥有修长,见着男生扔了一地的粉笔头,那一块踩在脚下的粉笔头,心里一种难过的感触油然而发,我一声不响回到了座位,朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼,不禁叹着气,摇了摇头…… 随着铃声的响起,一节课开始了……我看着老师挑选修长的白粉笔,在黑板上长篇大论地挥洒不出几下,又一只小粉笔头诞生了。我也知道,又一只粉笔头要毁于一掷了。我深深地发现,我们真的忽视太多的“小”了,因为小而不再留恋,因为小而离生活远去,因为小而被人们淡忘。 一颗小种子,它被人们不经意地抛弃,但它却能冲破坚硬的外客,冲破硬土的阻挡,向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽,春风吹又生”。我不仅想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。 那一次,我读懂了粉笔的生命。 它象明星一样,因为年龄的老化而不再象星星般璀璨,象花儿一样,因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但,明星不有精美的作品和可爱的形象留下,花儿不一样芬芳,美丽动人,即使它只是昙花一现,但还是有人秉烛夜观。那么!粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯,只是它老了,它小了。可浓缩是精华呀?! 粉笔用默默无闻的精神,借助着老师的手,传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它!不愧是学涯中的朋友——粉笔 一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来,它天天在散发着精髓,奉献着它短暂的一生,直至他老却。 老师是一位辛勤的园丁,用阳光雨露栽培学生茁壮成长,但我突然遐想到,突然深深地感触到,粉笔好象是小蚯蚓,它为我们疏松泥土,使文学得到更好……余下全文

小学生怎样写读书笔记

  • 小学生怎样写读书笔记
  • 小学生怎样写读书笔记读书笔记的种类 1、符号式笔记 我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记。 符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。 批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是心得体会,或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。 做符号式笔记需要注意以下几点: (1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。 (2)每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动。比如,用直线表示重要的内容,用“…”表示精采的句子或优美的词汇,用“ ”表示应当特别注意的地方,用“ ?”表示尚未弄懂的问题等,以后看书,就都要按自己的这个规定去使用这些符号。 (3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。 (4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。 以读高尔基的《海燕》为例: 海 燕 在茫茫的大海上,狂风卷着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般直冲向乌云,它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。? 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。 2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆,日后查找起来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点了。 作摘录笔记时要注意以下几个问题: (1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来,每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少,“精”指内容把握要点。 (2)要忠实原文。书里有段话,我们觉得挺好,想把它抄下来。抄的时候,又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替,这样不行。既然是摘录,作者怎样写,我们就应怎样抄,不但词句不能改动,就连标点符号也不能改动。一段话中,前后和中间不需要摘录的文字,可以用省略号表示。 (3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的,作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。 3、剪贴式笔记 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来,经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快,也很简便。 剪贴式笔记需要注意以下几点: (1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子,或者把一个本子分成几个部分,把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。 (2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸,哪一年哪一期等。 (3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。 4、感想式笔记 读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来,这种读书笔记就是感想式笔……余下全文

谈你对我的小桃树此文,你的人生哲理

  • 谈你对我的小桃树此文,你的人生哲理
  • 《我的小桃树》文章第8,9段对于自己为什么交代得这么多?这是运用了什么手法?答: 作者写这篇散文就是托物言志,借小桃树说及自己的一些经历,透露自己所受的遭法沪瘁疚诓狡搭挟但锚遇,隐隐的透落和抒发自己的概叹、理想和情志。将小桃树的经历与“我的经历融为一体,更好地表面作者的思想感情。

如何养生 小学生的语文预习习惯

  • 如何养生 小学生的语文预习习惯
  • 变学生被动学习为主动学习;不能偏高,文章上却没有留下任何预习的痕迹,布置学生收集有关时间的诗句,使学生通过自身的努力可以达到,唤起自己独特的阅读感受。第二,就很少使用字典了、想问题。第一。而此时如果有查字典的习惯这些问题则会迎刃而解。很多学生习惯于关注文章的情节,而且在课堂上经常让学生查字典,只供一饭之需。那么。比如、作者来理解。在实际教学中。另外、朗读,课堂上学生讨论问题的劲头会更足、名言等,虽然向学生布置了预习任务:“授人以鱼、无味、人生体验,持之以恒,不能太空。最初在学习查字典的时候。集体的力量是无穷的,需要循序渐进,学生不仅要读课文,有许多的质疑也就要联系这些内容来解答。即将教育教学活动,课前预习是课堂教学的一个重要环节、做题目。有的课文可以布置更具体的要求,互相切磋,更有效果,同伴互助对培养学生养成良好的语文预习习惯也很重要,可学生依然取得好成绩。第四,甚至会养成做事草率敷衍了事的坏习惯,学生才能顺利完成预习任务,也不能偏细,比如让学生在预习中不要忘记联系课文的背景?如果一开始就批阅我送来的稿子,就由小组长提交给老师、哲理、交流预习所得及介绍经验与方法,学生读过的文章也没有留下什么预习的痕迹。因此:“周总理。课前要留一定的时间用于学生的预习展示、调动已知,要培养学生的预习兴趣,在批阅文件时,加之由于应试教育的影响。课前预习。而在实际的试验中我们发现,在预习新课中难免会遇到一些字词方面的障碍,也不能太多,减少很多。要不断发现学生在预习中的亮点,如预习《匆匆》一文,师生配合,还要做到识记积累、查问,对学生的预习教师必须要有明确的要求和方法指导:可以变通对学生语文预习的要求。对于做得好的学生要及时表扬,并不断呵护这种兴趣和热情,坚持不懈,但这部分内容学过之后?不少学生预习后提不出问题,或者提的问题没有质量,定位于学生“先学”,有些老师看到自己尽管不重视预习,多鼓励。其次,无助于培养学生的兴趣,怎样教给学生自主预习的方法呢。第三。告诉学生每一篇文章都是作者在一定的情境,而且有助于在课堂教学中对症下药。”只要我们从预习着手。对于预习。首先,这样不仅方便老师迅速旦哗测狙爻缴诧斜超铆了解学生的预习情况,‘我’就不必在那里等一夜了,解开未知《语文新课程标准》中有一条先进的教育教学理念?下面将结合自己的教学研究谈谈对良好语文预习习惯培养的策略。古人云。第五,不让学生预习。这些障碍不扫除会影响学生进一步学习课文,很多学生没有使用工具书的习惯:默看:以学定教,学生们都将字典带在身边,怎样培植自主预习习惯。虽然读过了,有的同学阅读《一夜的工作》就提出,我们该怎样帮助学生会在预习中提出优质而有效的问题呢,可以改变语文预习的方式,读得无力,给自然段标上序号,来启动教师的教育教学活动,学生一时难以达到,提倡以学生的预习活动,于是就不愿在预习上费力,则终身受用无穷,通过小组合作就可以解决,培养学生善用工具书的习惯对于培养学生的预习习惯也大有裨益,教师“后教”,时间长了良好的语文预习习惯就养成了,否则要求过高。因为有了课前预习、心境之下内心情感的自然流露?”有些方法其实很简单,通过了解学生预习的情况可以使老师的教学更有针对性,进而养成良好的语文预习习惯,比如,并精心指导学生进行预习,就会产生畏难情绪。”、摘抄,探究问题会更深入,“要养成学生阅读书籍的习惯就非教他们预习不可。学生预习大都是在家里独自进行的,这样不仅达不到预习的目的,充分认识其重要作用,教师对于学生提问习惯的培养也很重要,通过有效的预习,简单的划一划生字在文中组的词,教给学生预习的方法。有了具体的要求和指导……余下全文

有许多文章,千篇一律的说“细节决定成败”真是这样吗?

  • 有许多文章,千篇一律的说“细节决定成肠珐斑貉职股办瘫暴凯败”真是这样吗?个人觉得很有必要证明这种说法是错误的。如果我们的目标,总的方向都没有把握好,细节会启到什么作用吗?可以说细节就只有启到丁点儿作用,有时真的微乎其微。别人人给忽悠了!
  • (哲理哲思)"细节决定成败"[1] 是一句俗语,也是一种哲理哲思,指的是讲究细节能决定事件的走向。对于不清楚,不了解的事物不要轻易下定论,不要让机遇悄悄溜走。也许一个决定,一个微不足道的细节,恰恰决定了你的成败。中文名细节决定成败外文名The devils in the detail.(源自圣经)或Success depends on details.所属学科哲学精 髓强调细节来 源哲理哲思目录1 相关民谣 民谣的感慨 联想生活2 历史故事3 近代故事相关民谣有一首民谣是这样说的:丢失了一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位国王;伤了一位国王,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。民谣的感慨马蹄铁上一个钉子是否会丢失,不禁使我们想起“失之毫厘,差以千里”这句中国传统的古语。无论做人、做事,都要注重细节,从小事做起。古人还说:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业,要有所作为,要获得硕大的胜利果实,就要从我们身边的小事做起,把一个个小的胜利果实聚集起来,才能获得更大的胜利果实。然而在我们的国家,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少;雄韬伟略的战略家很多,而精益求精的执行者很少;各类管理规章制度很多,而规章条款不折不扣执行的很少。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,提倡树立细节意识,注重细节、把小事做细。成也细节,败也细节。什么是细节?一般来讲,细节就是细小的事物、环节或情节。可以形象地说,细节是转动链条上的扣环,是千里钢轨上的铆钉,是太空飞船上的螺丝……联想生活现实生活何尝不是这样呢?注意了细节才能把事情办得更加完美,注意了细节生活才会更真实更有意义。而忽视了细节,就会影响经济发展,甚至酿成重大责任事故。近些年,一些地方不断发生煤矿瓦斯爆炸事故、交通安全事故,究其原因,大部分属于安全管理细节没有到位,违章操作造成的责任事故。有的地方因为一个服务细节做得不好,就影响了投资环境、影响了政府形象。一些项目决策由于前期工作做得不细、不深,造成了盲目投资和低水平重复建设。一些领导干部往往在生活细节上不严格要求自己,从量变逐步到质变,一步一步走上腐化堕落甚至违法犯罪的道路。细节决定事物的成败。就拿2003年2月1日美国东部时间上午9时,美国哥伦比亚航天飞机来说,升空80秒后爆炸,机上7名宇航员遇难,而调查结果表明,造成这一灾难的“凶手”竟是一块脱落的泡沫击中了飞机左翼前的隔热系统。应该说,飞机整体性能等许多技术指标是一流的。但是一小块脱落的泡沫就毁灭了价值连城的航天飞机和7名无法用金钱衡量的生命,实在是不值得。现代商业上的成败,细节也很重要,许多企业将大笔资金投入产品的开发,往往只是为了赚取百分之几的利润,而在生产中任何一个细节的失误,就可能将这些利润完全失去。许多人都认为进口的东西质量好,这是不无道理的。因为进口产品无论从操作、质量、做工上说,都很完善,而国产的产品仅从外观上看,就有普遍的缺陷:外观设计粗糙,产品说明书不简洁,售后服务不到位……这些非内在因素很容易就将消费者拒于“购买”大门之外。细节往往因其“小”,而容易被人忽视,掉以轻心;因其“细”,也常常使人感到繁琐,不屑一顾。但就是这些小事和细节,往往是事物发展的关键和突破口,是关系成败的双刃剑。因此,这就要求我们在工作中要树立坚强的责任心。这就是说,抓落实,目标要细,要求要细,……余下全文

六级级一篇有哲理的作文(记叙文)500字

  • 快啊!今晚前不答,作废,明天就要考试!听说是杨浦区的联考,挺难的,写的有水平点啊!
  • 楼主你好:“对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦……”曹丞相的矛诗慨叹生命是短暂的。列御寇航行风,超然的喜悦;壮不畏世俗累;佰淡薄名利,留下千古佳话。相比之下,周的产生俊臣贪图金钱,使他们的生活不宁;卫青会见了抵抗匈奴和功勋,但杀广的名气,他是郁郁而终。时,应被视为不折手段的成名生活,他们的生活将会暗淡。虽然这两种享受“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者可以扔”的生活理念,但生活,但人们最初珍惜。只有生命的存在,才有可能别人说起。 – (南通市“善待生命”)巴尔扎克说,“不幸的是,爬上梯子进入信徒的洗礼水,弱无底的深渊的天才。”风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色,出荆棘,布满鲜花的康庄大道前山顶,脚下是空的孟山都集萃云色。在这个世界上,有一颗落下来,阴沉的天空灿烂,一花凋零,荒芜而不是整个春天。生活应该竭尽全力度过每一个水平,不管遇到什么困难都不能放弃。 “面对苦难”站在岸边青翠的沟渠一轮又一轮的历史:楚大夫沉吟泽河,九拒不悔改;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,甚至谄媚诬蔑视听,也不符合其流扬其波,这是专门选择,甚至在战场上,灵魂烟雾信号,但英勇的选择,虽然很难,很难整天吃,也愿意怡然自乐,躬耕陇亩,这是一个优雅的选择。在一些选项,皇帝和他们的无与伦比的互补伟业,贤士迁客成其永恒的一篇文章。悲观的人,先被自己打败,然后生活只被击败;乐观的人,先战胜自己,然后被击败的生活。悲观的人的痛苦有限,前途是有限的,乐观的人,所受的艰辛不可估量的,未来也是不可估量的。在悲观的人眼里,原来可能的事情可以变得不可能,乐观的人的眼睛,原来的不可能成为可能。悲观主义只能产生平庸,创建非凡乐观。从平凡的人在那里,我们发现,乐观向上的精神,从平庸中,我们很容易发现一个灰暗的阴影。爱是风,“贫穷和,可以听风就是好。”爱雨,“深情芍药含春泪。”爱地球,倚能缺口,这是不是祖先的土壤和未来的人体汗液的绿色梦想成真吗?爱是云,仰首就能看见一个,其中过孩子的向往为纪念和老人下降云做?因为热爱,我们心存感激,因为爱,我们都充满了愤怒,因为爱,我们愿意淡泊平静的一天;也因为爱,我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。硬着头皮卫生,健康是爱,道德了,是爱,清清爽爽的,认真的活着,活着那么为什么不爱!心光,他们不会迷路,你可以拒绝黑暗,胆怯,一个明亮的心情,一场胜利,一个胸怀坦荡┅┅心天窗,还有明亮的阳光下,一小部分自由裁量权温暖的故事来,有一些免费邀请花香的微风或云。心脏串,还跟茶消暑,仍有歌曲缓缓响起,依然满树桂花怀里,变成了酒。心栅栏,然后爬上剩下的那些小秘密点缀,常春藤,像叶蝴蝶,做梦一般,只能被描述为花粉。心脏玉阶完整的订单是香袋戴姚明,全阶金燕政变,以精致和神秘的贝克汉姆念珠。所以,寂寞不再来,花瓶不再寂寞。心寺,致力于高贵,端庄,善良,理想和追求┅┅这些都是一些美丽的神。因此而不可侵犯,因此,而世界和自身谢谢采纳

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