第一次见一个男的有距离感和压迫感，眼神很硬，讲话有思想。但和他相处的时候觉得温暖亲切，可以继续吗？

• 他年龄跟我相仿，不说脏话，没有金链子，戴电子表，有礼貌，英文好，吃的健康，爱喝茶，爱笑，心思细腻，对我挺关心的，也总鼓励我进步。但是说不上的一种感觉他就是那种什么组的。
• 既然你感觉还不错那就跟着自己的心走给彼此一个机会尝试着交往一下看看是不是真的合适毕竟一万次幻想不如一次交往更有体会

他的真实目的是什么？（最好处女座男生来回答，不是的也行）

• 班上有一个处女座男生，比我小一岁，我可以算他姐（名义上）我平时比较多地关照他，他经常被人欺负，相反，我永远是他最坚强的后盾，给他鼓励关心和支持。我们在学业上也很互帮互助，他有不会的问我我都会尽全力回答，虽然挺多时候我也不会，似乎他帮我的更多，他本身就很乐于助人，也挺幽默风趣，就是有点闷骚，情感内敛，他貌似把自己藏得很深，难看透。别人告诉我，我在意的东西他都会在意，像成绩什么的，感觉他在我面前总是爱装逼，貌似还一直在暗中了解我很多方面的东西。刚开学那段时间我和他一切都很正常，后来因为我的善良被人误解是喜欢他，绯闻开始慢慢传开，我和他都开始变得不自然，他故做冷漠，歇斯底里地躲我，不愿和我有任何一点接触，甚至从眼神中看出他对我有些厌恶。尽管我很懊恼，但我对谁都一样好，对他还是老样子。冷战持续了一段时间，稍有化解，我和他的关系仅仅也只是忽冷忽热，若即若离，他偶尔和我搭话，我对他从头到尾都一样（真诚以待，就像对待自己的亲生弟弟）。一个多月后（从开学到现在，总共三个月），一个叫H的男生喜欢我，很多人都知道，我不喜欢他，但照样对他好。可就这是候，我前面说的那个男生就有点奇怪了，表面装着做自己的事，实际上在偷听我和H说的每一句话，要么就是暗中关注我和H，只要有我和H在的地方，他都会在。我和H在一块儿时，他很经常装着没注意到我地接近H，找机会和H说话（H曾经经常欺负他）感觉像想让我和H永远在一起。只要H一对我好，我不在的时候他的表情就开始变得似笑非笑，我在的时候就像H一样对我，H要是对我不怎么理睬，他也不怎么理我了。我和H没在一块儿的时候，他更多地会和H交往（感觉他们很有话题），要么就是对我有淡淡暖昧。H很快察觉到不对劲，说他总是暗中关注我，有时候也有点想接近我的意思。前不久，不知怎么我们关系上的坚冰被瞬间冲破，在一次和他搭档的时候，别人说我和他谈笑风生，全然忽略了周围人。那也是他第一次关心我，我东西不小心掉了，弯下去捡的时候头不小心碰到桌角，以前的他从来都只是面无表情地看看就算了（原先都是对我爱理不理），但那次不一样，他同情地对我说：“小心点。”那段时间他和我说话也变得很认真，尽管有外人叫他还是很认真先听我把话说完，先回答完我的问题，再找另个人。（他以前是只要有人打断我们的谈话，他也会像什么都没发生过一样，若无其事把我忽略到一边）好景不过短短几天，那些天我和他相处很好，他经常时不时找我讲话，我也笑着回应。很快，星期三他去他马上要去的高中试上一天的课（我们现在是在语言学校学外语），第二天他回来，是变得比忽冷忽热还要让人难以接受，压根就是瞬间冷到极致，我和他完全像陌生人一样。昨天学校组织外出活动，在室外，他大多数时候刻意出现在我视线里，在室内也是如此，只不过更多时候是紧跟在我后面，甚至排队时候故意和我并排站得很近，还有一下是我在忙手里的事，我还以为有后面有人想叫我才触碰我，没想到用余光到的是他，我装着没看见。原先H还喜欢我的时候，H怎么对我，他就怎么对我。近阶段，H彻底放弃了，他却显得更加怪异，表面上的确没什么，但只要留意，就会发现他在我背后很诡异，虽然H已经因为得不到我而放手了，但H还是很担心我会出事。因为H认为我说的那男生很危险，让我离他远点。H看见他一直想在背后靠近我，就故意当他的面和我说：“你站我前面去。”H那天晚上和我说，H让我站前面的时候，他瞪了H一眼，H也回瞪了一眼。我是没看到这一幕，我也不知是真是假，也许是H误解了，他压根没有瞪H。综上所述，他是出于什么目的才这么做？是别有用心另有不良企图，或是想玩弄我，还是单纯好感，暗恋或喜欢？
• 恋爱 .爱情

受学生喜欢的老师是什么样的老师？

• 作为两分钟的答辩问题
• 每一个学生的心里都有一本帐，记载着对自己任课教师的印象和感觉，每一届学生的交流和评价中都有一个永远的和难以回避的话题，我所喜欢的教师。 一是有才学的老师。 “我们的老师有一手！”较高的学历，有较高的职称，有较多的头衔，更重要的是勤奋学习，严谨治学，有真才实学，在某一学科上真正起骨干作用，具有一定的权威性。具体表现为不会轻易被问题问倒，不会轻易被题目难倒，不会轻易被考试考倒，所教学科学生成绩出色。学生有什么难以定论的问题争论到最后往往会不约而同地提出找该老师定夺。正如我校特级教师曹兴戈、市学科带头人王永祝等老师一样，不仅有才而且有德，不仅有知识方面的充分准备，也有师德风范方面的充分准备，学生由衷钦佩。 二是有爱心的老师。 “我们的老师喜欢我们。”教师是人打交道的工作，体贴入微，关怀备至，富有爱心是与青少年学生打交道的最基本要求。没有学生不希望得到关心爱护，尤其是那些生活在单亲家庭里缺少家庭温暖或者缺少亲情关爱的学生，更需要爱心的抚慰。那些像慈父慈母一样的教师，有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱父爱。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉老师，而且在老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对老师感到特别的亲切，也特别听老师的话。 三是作楷模的老师。 “我们的老师象个老师。”学高为师，身正为范，教师是学生的一面镜子，是学生的表率。教师教育学生做人，自己首先做好人。教师的一言一行都在学生的监督之下，都会给学生带来影响，因此一丝一毫都不可以苟且随便。教师决不能象市井无聊之人一样乱咬耳朵吱吱喳喳道听途说，教师决不能象市井无良之人一样乱嚼舌头喋喋不休议论纷纷。教师要言而有度，掌握评判的标准和尺度；教师要言而有信，凡是对学生的先要对己，凡是要求学生做到的，自己首先做到，凡是说到的就要做到。 四是会赏识的老师。 “我们的老师总是表扬鼓励我。”这样的老师会记住美国心理学家威谱 詹姆斯那句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。这样的老师明白赏识使孩子变得越来越好，孩子个个喜欢高帽子的道理，注重激励孩子的优点和长处——适时鼓励，适度夸张，点燃孩子的信心之火，让孩子体会到成功的快乐，让孩子充满自信，在“我是好学生”的心态中觉醒。善于赏识的教师哪怕一句鼓励的话语，一个期待的眼神，一个亲切的手势，都会让他们感到无限温暖，给他们留下深刻的 印象。他们一旦意识到自己被重视、被赏识，便会立即点燃希望之火，其本能的表现则是积极的配合。一个人觉醒的力量是排山倒海的，是势不可挡的。 五是肯宽容的老师。 “我们的老师不骂人、不打人。”教师的职业决定自己必须大度，不斤斤计较，不耿耿于怀，严于律己，宽以待生。遇到学生所发生的问题包括一些自己较为反感的问题不是立即发作，雷霆震怒，羞辱学生于大庭广众，而是善于设身处地，冷静客观地给学生摆事实，讲道理，以理服人，不以势压人。既保护学生隐私，不伤及学生自尊，又能使学生认识问题，改正错误。 六是很公正的教师。“我们的老师不偏心，不势利。”教育在传播知识，传承文明，也在倡导公平公正。在一个被学生看重的，身体力行公平公正的教师眼里，无论学生的家庭出身，无论学生的贫富贵贱，无论学生的聪慧愚钝，无论学生乖巧逆戾，所有的判断处理都是依据事实公理，不偏听偏信偏私偏爱，不枉不纵不袒不护，以自己的努力，尽力在班级里建立起公平、公正的秩序，使学生相信公道自在人心，有理走遍天下。 七是善管理的老师。 “我们的老……余下全文

这些年最对不起的是自己

• 时间过得真快，不知不久已过而立，以前听姥姥说我满月的时候，就像年画上的胖小子一样可爱，后来听妈妈说小时候她老是亲我，亲的我的脸变大了，我现在能想起的最早的记忆画面是，四岁的我和六岁的姐姐一起在我家后面的单位大院里玩耍，姐姐突然说那是爸爸，我看到一个一身穿绿军装（没有肩章帽徽）的男人，看到我俩以后，从我们身边快步跑过，当时我真的不知道爸爸是什么，现在叫爸爸也特别不自在，很拗口。后来听姥姥说你爸是个怪人，对自己的孩子不亲，后来还记得我爸喝醉了赤身裸体对我亲来亲去，当时我很难受。母亲对我的爱除了亲，也没有别的，上小学的时候，每天晚上妈妈都为姐姐指导作业，可是想起来对我一次也没有，我只记得长这么大，只有陌生疏远的爸爸送我去幼儿园的时候对我说男人要学会快步走路，又一次爸爸开拖拉机去街里，我想坐拖拉机一起去，可是他没有等我先走了，我跑出去看，他在半路上让邻居的小孩上了车。当时我很失落，觉得被抛弃了，在窗户上画了爸爸，写上坏人两个字。后来我总是被邻居的孩子欺负，有时我打不过跑到家里，那些孩子会从墙外扔石头，这时我妈骂我是废物，让我出去跟他们打，我爸直接说打架是犯罪，就把我打一顿，后来我再也没有胆量跟别的孩子打架了，上小学时我总是被同学欺负，直到三年级，我考了全班第一名，从那以后再也没有人欺负我了，后来我父母开始吵架，吵得越来越厉害，那互骂的声音能传到十里以外，后来我得了癫痫，经过三年虽然治好了，可是我妈妈再也不让我和同学玩了，放学直接回家，后来上初中我变成了怪学生，学习成绩虽然很好，可是性格很孤僻，明显跟不上同龄人的心理成熟度，小伙伴们越来越像成年人，可我的心理越来越幼稚，后来半梦半醒当中我考上了大学，我考上的大学在直辖市，第一次到这么大的城市，很不适应，再加上大学的慢节奏的学习生活，我完全不能适应，心理也跌倒谷底，不敢也不会与同宿舍的同学交往，一个学期，没有与任何人说过一句话，后来同学都觉得我是疯子，排挤我，我胆子很小，看到同学的敌对，我没有勇气在学习了，退学回家了，回家以后，我的事情被我不懂事的父母传的所有人都知道了，后来邻居开始欺负我，我实在受不了打了邻居，我父母叫过来很多人把我捆绑着送到精神病院，到医院医生问我爸怎么了？我爸让医生问我，医生问我说你怎么了，我很生气，我也不知道，是他们把我绑来的，还问我干吗？然后医生对我打了一针，这一针让我阳痿了三年，我虽然没有女朋友，可我是正常男人，我自己知道。后来给我吃的药，让我面目表情僵硬，舌头僵硬，说话不利索，只有眼睛能动，可是眼神充满了恐惧，过了几个月，终于出院了，从医院回家的路上别人看到以后都吐，我就想一个傻子一样，回家后邻居也开始欺负我，我没有打架的力气了，因为我不能说话了，后来过了两年，我开始能说话了，有一天受不了邻居的百般挑衅，我爆发了又打人了，我父母又把我送到精神病院，又开始以前说的那样的生活，就这样过了几个回合，我现在已过而立，现在我们家搬到大城市了，因为我姐姐有好工作，把我们接到大城市，这样我离开了那些讨厌的邻居，心情好点了，因为在这里我没有跟邻居打架，我父母没有再把我送到精神病院，现在我虽然能说话，能上网，能思考，可是我的心理也就十几岁的人，根本不会与人交流，没有朋友，也没有工作，不知道该从哪里开始，该做什么，从外表看我很正常，可是我已经废了，我活这么大从来没做过一件坏事，没伤害过一个人，自己成这样了还会为别人考虑，活了三十多年，我什么也没有得到，从我生下来，父母没有爱过我，鼓励过我，教育过我，没肯定过我，没有共情，所以我没有人格，没有自我，没有尊严，没有理想。
• 文采不错呀

我写的一篇作文，大家帮忙修改一下，要上交参加比赛

• 今天真好窗外依旧是那么静谧的阳光，微风依旧是那么柔和。我轻叹了一声，回忆起往昔。那是我第一次参加舞蹈比赛。我心急如焚地跑向大厅，刚刚上好的妆似乎马上就要被汗水给融化了，从发丝流淌到耳根，在人声嘈杂的走廊里，我仿佛能听到自己的心跳声，愈来愈快。不禁用手抓紧了裙边，嘴唇也被牙齿紧紧地包住。我从未那么焦虑。舞台上灯光微微闪烁,我的心稍微平和了些。转头一看，老师一直站在我的身后。她用那上扬的嘴角告诉我要一定加油，我明白，今天的比赛是那一个多月以来的汗水的见证，是老师对我的期待，也是台下所有观众们对我的期待。一切，只为今天。我闭上眼睛，挺直腰走向舞台。好像全世界就只剩下我一人。灯光骤暗。耳边流淌着熟悉的音乐，心一下子舒缓了。我能够感觉到一种力量在支撑着我，鼓励着我。我仿佛能从数以百计的观众中寻找到那坚定的目光。是她，让我学会努力。我仍不能忘记那坚定的目光。尽管下午2点钟的阳光已经被窗户隔着，练习室里吹着凉爽的空调，可依然提不起我们的精神。就像一群老态龙钟的猫，步伐懒散而无序。老师一遍又一遍地挥手示意喊停，一遍又一遍地擦拭汗水。不厌其烦的继续把舞步分解、练习。我有些坚持不下去，仰起头转了转脑袋。低下头那一刻，我的目光碰到了老师的目光，她冲我点了点头，那眼神告诉我：无论做什么事情都要坚持、去努力。眼前的泡沫，柔软而又清晰，透着努力的汗水。悠扬的音乐像柳絮温柔了我的心灵，此时，我已不是在舞蹈，而是尽情地享受眼前的一切。音乐越来越激扬，我的心情好似湍急的河水，有无尽感慨，却通过脚尖诉说给观众。我就像一滴从山涧落下的水滴，拥有腾空而跃的勇敢，感受了归于自然的宁静；我就像驰骋草原的骏马，拥有自由奔跑的志向，感受了粗犷豪放的性格…… 音乐缓缓地停止，谢幕，鞠躬。我长呼一口气，心中释然，从内心深处发出一个声音：今天，真好。问题补充： 第二句话删除眼前的泡沫前面增加一段 ：我重又投入练习，日复一日
• 写的挺好的 不错不错 没有什么改正得了

父母偏袒别人的孩子，对自己的孩子很大伤害吗？

• 我姑姑家的女儿养了一只小狗，后来走亲戚的时候，有一个表妹看了也想要，就嚷嚷着让姑姑家的女儿送给她，当时她不想给，然后表妹就哭，把大人都引来了，姑姑说要让着妹妹，然后示意表妹可以把狗带走了，姑姑的女儿说，妈妈最讨厌了，我不喜欢妈妈了，然后把狗扔下就走了，当天下午就离家出走了，当然派出所民警当晚就把她送回来了，姑姑的女儿哭着抱着奶奶说，妈妈只要在这里，我还离家出走，我不喜欢妈妈，我讨厌妈妈，看姑姑的眼神，就像看仇人一样，那只小狗，表妹的妈妈也没让她带走，然后让姑姑把小狗还给她，结果她又不要了，把狗扔在地上，对姑姑说，我不要狗了，我也不要你，这个家有你没我，有我没你，都一个月了，她不和姑姑说话，不想看到姑姑，一看到姑姑就不吃饭，又想离家出走，姑姑的婆婆让姑姑先回娘家住，还说什么，等孩子消气了再说，这件事是姑姑的女儿太任性，还是姑姑做的事情，对她的伤害很大，这要怎么解决啊？
• 这个要静下心来跟孩子好好的沟通。因为别人的孩子是外人，父母要安抚好外人的孩子，外私下和自己的孩子沟通，鼓励他。

求一首送给女生的诗

• 送给喜欢的女生的诗，不要太长。。最好是藏头诗，，她名字里面有诗雨两个字。。问题补充： 她知道我喜欢他。。越文艺越好。。。而且目前她对我印象不太好。。。。她性彭。。藏头的内容最好是与诗雨有关的，例如，爱诗雨，美诗雨
• 看看以下哪首诗最适合你，那个最适合就挑哪个————————————————————–一: 张望欲穿寻佳人， 静夜低思何去处。 怡情难追问月老， 我可与她永相随。 爱意满腔情犹醉， 你曾见我入梦来。 二、别出心裁爱情表白诗: 一见钟情我爱你， 两日唔见挂住你， 三番四次去揾你， 五个飞仔围住你， 六亲不认去救你， 七次打交八次为咗你， 九百九十九枝玫瑰送俾你， 只因十分喜欢你！？！ 三： 草 倾倾寸草谁意会？ 请 会 天给高度望极瑞。 给 机 纵有卧地隔万水， 我 一 心诚则易感天魁。 个 四： 孤单做铺垫 不觉中又想了你一便 漫步在河边 不知中又走了那么远 想着分别的那一天 泪团就模糊了眼前 再投入一点 你的容颜 会在河面出现 泪滴掉进河里面 泪滴掉进河里面 让你的脸多了几条皱纹线 让他们随波逐流到你身边 我不爱你皱眉的容颜 潜藏在你周围的空间 将自己局势收敛 你喝水细嚼慢咽 让你的脸 你回体念 不为此改变 这水有点咸 总有一天 我的泪盐 能感染你的心田 让你饮水思源 知道我的想念 我想那一天 你会感觉水不再咸 而是甘甜 帅是情非得已 要拽由自己 其实我也不想 我知道装得不像 但是没办法 我是年轻人 就要活得潇洒 五： 珍惜你，就是我的幸福 曾经把等待你的心情, 写在纸上，寄给别人， 曾经把等待你的心情, 放在嘴边，讲给别人， 寂寞时，让音乐环绕自己, 孤独时，写首诗轻轻读给自己 难过时，说句话轻轻鼓励自己, 方明白，等待你的心情 这般的沉重，这般焦灼。。。。。。 因为我知道珍惜你是我的幸福。 无悔的付出自己认为是值得的, 只要能和你在一起心甘情愿。。。。。。 其实每个人身边都有一些这样的人, 只是你还没发现,最懂你的人 总是会一直的在你身边, 守护你，不让你有一丝的委屈 真正爱你的人不会说许多爱你的话 却会做许多爱你的事, 如果你身边有这样的人的话 好好珍惜。。。。。。 让她明白珍惜你是她的幸福 !!! 我不能感天动地,却想感动你 我愿祈天求地 祈求快乐幸福永远伴着你 想怨天恨地 怪自己没有拥有你的福气 但想起你为我做的一切 我无怨无悔。。。。。。 因为珍惜你是我的幸福 好朋友简简单单 好情谊清清爽爽 好缘分永永远远 。。。。。。 虽然我们不属于同个屋檐 但距离挡不住我对你的思念与祝福 挡不住我们渴望的心 愿时空可以传递你我的心声 让此情此义永住我们心中 但愿你明白。。。。。。 珍惜你是我的幸福 你我相识的缘分就象是一首诗 淡淡的一句问候 默默的一个眼神 都会激起我内心的感动 使我平静的心再度泛起涟漪…余下全文

写一则关于班级,学校或社区的消息作文500字

• 写一则关于班级,学校或社区的消息作文500字
• 盛夏的背影——中考志愿者感受706班卢奕吟 炎炎夏日，挺立的背影依稀可见；清风拂面，只道是辛酸却喜悦。这是一群执着的志愿者。中考期间，我成为了一名光荣的中考志愿者，站在烈日下，望着来往穿梭的初三学子们，心中不免浮起万千感慨。就在这两天，当我也成为这之中的一员时，难免会有些紧张与徘徊吧。可望着他们自信满满的笑容时，我才明白自信或许是你成功美好的开始。漫步于校园间，满生的疲劳顿时烟消云散，取而代之的是心灵的轻松。回头想想，或许我们要比其他同学忙得多，累得多，但我们也同样收获了许多。我们用自己的坚持与执着，换回了一个个微笑与赞叹。我们付诸了自己的行动，锻炼了自己的能力，也感受了中考那沉闷又不缺乏欢笑的气息。我们付出了也收获了。我们愿做一只只翱翔的海燕，永远生活在与大海的搏击中；我们愿做一片片辛勤的绿叶，永远生活在盛夏的阳光下。盛夏中，一个个挺立的背影留下的只是汗珠与笑声。 为中考付出自己的力量712班 顾纯伊清晨第一缕阳光照射在舜中的大地上，一片金光灿烂。天气，拥有一丝凉意，可是那些中考学生们的心却是火热的，我虽不是中考者，但我为中考付出了自己的力量。当德育处发出招中考志愿者，我告诉自己，作为舜中的莘莘学子，为自己学校的初三中考生付出，该是多么荣幸！那紧张的中考，足以让我们感动，并为之振奋。那些笔尖和思想驰骋在考卷上的考生们，把握着该有的时间，为自己的高中而奋斗着！那些等待在考场外的家长们，焦急地往校园里张望，希望用眼神来鼓励自己的孩子！那些维持交通秩序的交警们，奔走在大马路上，为每一辆车开辟顺畅的道路！我为我成为一名光荣的中考志愿者而感到自豪，两天的付出真的让我明白了不少，感悟了不少。独自坐在空荡荡的走廊里，守住的是寂寞，管住的是考场。我们交接而有序地换班着，轻言细语，不影响考生。我们该知道中考的压力，我们该知道考生的心情。在老师和同学上下楼梯时，我们一句句“老师好”“同学好”，让所有人的心情放松了，那亲切的回眸就是赞叹的语言。这次实践，让我真正看到了中考，接近了中考，并为中考作了贡献。中考是严峻的，谁都无法摆脱这一人生的选择和被选择，而我们志愿者所能做的就是把微笑，把最贴心的服务带给每一位考生和监考老师。我以前对中考是迷惘的，总觉得中考离我很遥远，可是再过两年，那考场中坐着的就是我们，我们将在那同样的桌子上奋笔疾书。现在我了解了中考，知道中考是很严肃的，每一个考场有两个监考老师，走廊里有一个场外监考老师。每个考生带进去的水上的标签纸都要撕掉的。偶尔看到一个女生，拿着的水忽然掉下了，同学问她怎么了，她说手在乱抖，拿不住水了。那个时刻我心生怜悯，可这是每个人都要经历的。我非常感谢舜水中学给我这次当志愿者的机会，提高了我的工作能力和与人协作能力，更加让我亲临考场，感受中考的紧张气氛。期待着，明年我还能成为一名中考志愿者，继续为中考献出自己的力量！我与中考同行715班 徐锦婧这两天，我和学生会中的另外32位同学参加了“中考志愿者”这项活动。当我们站在中考的前线，提前感受着初三学长们的那份紧张与激烈。尽管工作辛苦，但是我们依旧有着巨大的收获。早晨，我所属的礼仪组必须早早地到校，用笑容来迎接每一位考生。尽管困意难耐，尽管腿脚酸痛，但是我们依旧坚守岗位，我们坚信：我们不能给予每一位学长们什么，但希望用我们的态度，能带给他们不一般的自信与心情。其实最考验我们的是在考试结束放学时。第一天中午，因为没有人管理，本来就小的校门口被家长与车辆堵得严严实实。为了不让这种情况再次发生，……余下全文

求一篇《老师我想对你说》的作文

• JbX
• 天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我的生活，因为“老师”而美丽。 老师，我想对您说：您像风一样吹进了我的心灵，抚摸我起伏的灵魂；又如雨一般浸入我的心灵，滋润着我的灵魂；像雷那样地撞进了我的灵魂，打着我的心弦；更像雪一样飘进了我的灵魂，点缀着我的人生，使它五彩缤纷。 老师，我想对您说：我要将感恩之心献给您。不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时您那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。来临，您踏进班上那一刻，我们献上最深情的祝福:“老师，节日快乐！” 老师，我想对您说：像所有遭遇失败与挫折的人那样，我们都会感到满目、。我亦如此，虽知失意与落寞乃人生中的一种经历，不必往心里去，但人本来就是，在前进的路途中，总要忍受一些的力量的冲击。每当这时，我就会想起您对我的谆谆教导，“敝开，闲暇自己的思维，在快慰中得到解脱，冰释那颗坚固的心，将心中的郁结转向美丽的星空。不经历风雨怎能见彩虹？不磨练意志，又怎能成功？每一次的挫折中，终会有一次飞翔。不要为眼前的失败困扰，不必被现在的挫折吓退，要永远坚信，“收获蕴藏艰难中，成功总在风雨后？” 老师，我想对您说：生活中，您不经意的微笑、不经意的教导，使大家的心情顿时“”。您是那么和谐地出现在每个人的心上，您让人们变得互相理解，互相帮助。枫叶装点秋天，使秋天不再枯燥乏味；飞鸟装点苍穹，使天空苍远而不空泛；而您像阳光般装点人生，使人生美丽而不娇弱。 老师，您的微笑让我开朗，所以我感谢您； 老师，您的包容让我自信，所以我感谢您； 老师，您的慷慨让我善良，所以我感谢您； 老师，您的慈爱让我温馨，所以我感谢您； “老师，谢谢您！”是您贯穿我整个人生的成长，陪伴我度过一个个春夏秋冬，在感谢中成长的我充满感激，而这感于您——我最敬爱的老师。 您是我人生中的，指导我正确的方向。老师，您知道吗？您对我的影响很大，我想大声对您说：“老师，您对我真的很重要！”

我们班有个男生,坐我后面,他不让我和别的男生一位,说如果和别的男生一位，他就不坐那儿了，这是什么

• 思啊，我还怎么办
• 害羞的男孩几乎每天都会默默地看着女孩，细心的女孩发现了这一个默默注视自己的男孩，于是她用眼神给予男孩鼓励。得到鼓励的男孩终于鼓起勇气：“那个，我能问你个事儿吗？”“你问吧？”女孩继续给予男孩鼓励。“你有男朋友吗？”男孩羞涩地说。“没有！”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈我有！”